Secretária da Educação e Formação recebeu Comissão da Assembleia da República

A Secretária Regional da Educação e Formação recebeu esta tarde em audiência a Comissão da Educação da Assembleia da República, cujo presidente é o deputado açoriano Luiz Fagundes Duarte.

Lina Mendes elucidou os parlamentares sobre as características do sistema de ensino na Região e apresentou a proposta de currículo escolar regional, que vai ser discutida esta semana no parlamento açoriano.

A governante explicou que o novo modelo curricular reforça os tempos lectivos de Português e Matemática, potenciando mais competências, e introduz temáticas da realidade açoriana, matérias que vão contribuir para o reforço da identificação dos alunos com o meio em que vivem.

Lina Mendes falou também da introdução do ensino de Inglês, com carácter obrigatório, bem como da Educação Física, no primeiro ciclo.

A Secretária Regional explicou, ainda, a introdução de um conjunto de medidas no ensino pré-escolar (que passa a fazer parte do percurso educativo) e do 1º ciclo, nomeadamente para identificar de forma precoce dificuldades dos alunos e actuar de forma mais rápida na solução desses problemas.

A Comissão vai estar amanhã no Faial, onde assiste ao plenário da Assembleia Legislativa da Região Autónoma dos Açores e é recebida, em audiência, pelo Secretário Regional da Ciência, Tecnologia e Equipamentos.



GaCS/FA

Secretário da Economia defende que Carta Regional da Competitividade será importante auxílio para as políticas regionais

“A elaboração de uma Carta Regional da Competitividade é um elemento de importância fundamental para que a Região possa encontrar respostas para os desafios que enfrenta e para que se possa afirmar como um Região de sucesso”, defendeu, esta tarde, em Ponta Delgada, o Secretário Regional da Economia.

Vasco Cordeiro, que falava em representação do Presidente do Governo na sessão de abertura do seminário “Açores, Desafios Competitivos”, recordou que a elaboração da Carta Regional da Competitividade mereceu, “desde logo”, o apoio do Governo dos Açores, manifestando-se, por isso, convicto de que este será um documento que constituirá “um precioso auxiliar para a tomada de decisões políticas”.

O Secretário Regional da Economia referiu também ser fundamental que os desafios actuais sejam enfrentados “num clima de colaboração e de parceria entre o poder públicos e os agentes privado” uma vez que, “se cada um cumprir bem aquele que é o seu papel então será o desenvolvimento dos Açores que ficará a ganhar no seu todo”.

Vasco Cordeiro defendeu, também, a necessidade absoluta de “inconformismo e ambição”, já que será este o espírito que irá permitir “encontras as melhores soluções face a cada conjuntura económica”.

“Os resultados da elaboração da Carta Regional da Competitividade são aguardados com grande expectativa”, referiu o Secretário Regional da Economia, garantindo todo o empenho do Governo “para criar as condições que permitam aos Açores afirmar-se como região competitiva e de sucesso”, concluiu.



GaCS/NM

Intervenção da Secretária Regional da Educação e Formação

Texto integral da intervenção da Secretária Regional da Educação e Formação, Lina Mendes, proferida hoje, na assinatura de um protocolo de cooperação para implementação nas escolas do Programa Regional de Saúde Escolar e Infanto-juvenil, integrado nas comemorações do Dia Mundial da Saúde, na Praia da Vitória:

“É com muita satisfação que me encontro aqui hoje, neste dia que assinala a importância da saúde.

Esta data é celebrada nos Açores com um acto verdadeiramente significativo para uma grande parte da população, ou seja, para as crianças e jovens que frequentam as escolas açorianas.

A assinatura deste protocolo entre a Secretaria Regional da Saúde e a Secretaria da Educação e Formação permite ao Governo concretizar um projecto que irá, sem dúvida, trazer melhor qualidade de vida aos nossos alunos e à população em geral.

Se, por um lado, se espera que o diagnóstico precoce de problemas de saúde assegure um maior bem-estar físico, psíquico e social dos estudantes, e possa constituir um factor determinante para a melhoria do rendimento académico, por outro lado acredita-se que a sensibilização e a adopção de atitudes e comportamentos de vida saudáveis venham a induzir, nas gerações actuais e vindouras, práticas de cuidados de saúde mais responsáveis.
A educação e a Saúde são áreas fundamentais e básicas para o desenvolvimento e bem-estar de um povo.

Investir no ambiente escolar, em estreita ligação com os serviços de Saúde, permitirá potenciar esforços e sinergias para que os resultados possam ser efectivamente reprodutivos.

Tal como o preconizado pela Organização Mundial de Saúde (OMS), a promoção da Saúde e de estilos de vida saudáveis devem ter uma abordagem privilegiada nas escolas.
Nos Açores, desde há vários anos que se desenvolvem campanhas de luta contra o tabaco, o álcool, as drogas ilícitas e a obesidade. Mas é preciso fazer mais e melhor, de forma mais articulada e abrangente, para se alcançar os níveis que todos nós desejamos.

Importa, por isso, olhar de frente para os problemas e combatê-los de forma pró-activa e multisectorial. Todos podemos e devemos contribuir para o crescimento mais saudável dos açorianos.

O Governo Regional, ao intervir na prevenção e no diagnóstico, estará a contribuir para a saúde e bem-estar das nossas crianças e jovens e, simultaneamente, espera-se que venha a reduzir substancialmente os custos sociais e económicos decorrentes de uma despistagem e tratamento tardios.

O Programa Regional da Saúde Escolar e Saúde Infanto-Juvenil vai abranger alunos do Pré-Escolar ao Secundário e contempla a realização de vários exames periódicos para despistagem de doenças em áreas como a saúde oral, obesidade, visão e audição.
Esses diagnósticos serão feitos a cada aluno aos 6 anos de idade e repetidos quando o aluno atinge os 13 anos.

Sempre que possível, os técnicos de saúde irão às escolas, para fomentar uma maior proximidade entre estes profissionais e a realidade escolar.

O projecto de saúde escolar tem de funcionar como um contributo do Governo para a salvaguarda da saúde das populações mais jovens, sem contudo se sobrepor ao papel das famílias e dos encarregados de educação, os quais são em primeira instância os principais responsáveis pela saúde dos seus filhos/educandos.
Este projecto só poderá ter êxito se envolver, para além das equipas de saúde escolar, as famílias, pois é na família que se criam hábitos e regras de vida saudável e se consolidam as aprendizagens efectuadas na escola.

Educar os filhos para uma vida saudável significa que em casa se cumprem regras simples, como deitar a horas, que garantam que a criança ou jovem dorme o suficiente para se restabelecer.

Educar os filhos para uma vida saudável significa confeccionar refeições equilibradas, evitando-se o abuso de fritos ou de guloseimas.

Educar os filhos para uma vida saudável significa dialogar com eles e reflectir as consequências do consumo de álcool, de tabaco e de drogas.

Educar os filhos para uma vida saudável significa abordar as questões da sexualidade sem constrangimentos, respondendo às dúvidas e receios dos jovens.

Educar os filhos para uma vida saudável significa valorizar a vida e o potencial de cada um.
Tendo por base a educação veiculada pelas famílias, acredito que a estreita colaboração entre as escolas e os centros de saúde resultará numa melhor promoção de comportamentos saudáveis, quer na comunidade educativa, quer na comunidade envolvente, dado que todas as actividades que serão levadas a cabo assentam em dois eixos: a vigilância/protecção da saúde e aquisição de conhecimentos, capacidades e competências ao nível da promoção da saúde.

As equipas de saúde escolar deverão incluir um médico e um enfermeiro na base de 24 horas semanais por cada grupo de 2500 alunos. Podem integrar, ainda, estas equipas outros profissionais da área da Saúde e da Educação. Nestas equipas de saúde escolar haverá um coordenador, representante da unidade orgânica do sistema educativo regional. Este projecto, pela sua complexidade e abrangência, exige uma fase preparatória que já está em curso. Assim, estão a ser planeadas as principais estratégias de intervenção, a constituição das equipas, a formação e a criação de uma plataforma informática para registo dos dados. Perspectiva-se o arranque do projecto para o próximo ano lectivo.

Numa fase posterior é intenção da Secretaria Regional da Educação e Formação possuir uma base de dados que garanta que cada aluno do Sistema Educativo Açoriano tenha um registo pessoal que integre não só informação relativas ao seu percurso escolar mas também dados da sua saúde. Este registo permitirá melhorar consideravelmente os níveis da gestão escolar, uma vez que, por exemplo, quando um aluno mudar de escola, o novo estabelecimento de ensino terá acesso imediato a todo o historial escolar e de saúde do aluno que recebe.

Com este projecto os Açores dão mais uma vez provas do seu pioneirismo, da sua vontade em reforçar e promover uma cultura de Saúde e Educação nas nove ilhas.
O Governo Regional quer que as nossas escolas sejam cada vez mais inclusivas, seguras, e promotoras de hábitos e estilos de vida saudáveis. Estas são condições necessárias para que a escola desempenhe o seu papel, que é ensinar e formar.

Faço votos que o projecto de saúde escolar tenha muito sucesso e apelo a todos para que, directa ou indirectamente, ajudem as nossas crianças a serem mais saudáveis.”


GaCS/RM

Directora regional das Comunidades visita as comunidades açorianas de Massachussetts e Rhode Island

A directora regional das Comunidades, Rita Dias, inicia hoje uma visita às comunidades açorianas dos estados americanos de Massachusetts e Rhode Island, e participa na reunião do Metropolis International Steering Committe, na cidade de Phoenix, Arizona.

No dia 6, a governante visitará a comunidade açoriana de Hudson, onde contactará com os diversos dirigentes associativos daquela localidade e participará nas comemorações do “Dia da Mulher”, na Casa dos Açores da Inglaterra.

Já no Domingo, dia 7, visitará o Museu da Baleia, de New Bedford, e o Azorean Maritime Heritage, reunindo com os responsáveis dos respectivos espaços. De igual modo, tem agendado o encerramento da exposição denominada: “Travelers Not tourists: Nine artists in the Azores” da responsabilidade de diversos estudantes do curso de Artes do Bristol Community College que, no ano passado, estiveram de visita à região com o apoio do Governo dos Açores. À noite, estará no Centro Comunitário Amigos da Terceira, na cidade de Pawtucket.

Para a segunda-feira, estão agendadas diversas reuniões de trabalho com a Cônsul de New Bedford, o Immigrant Assistance Center, o Ser Jobs, bem como com o Xerife Thomas Hodgson, do Condado de Bristol e, à noite, reunirá com diversos dirigentes associativos e comunidade em geral, na Associação Cultural Lusitânia.

No dia 9 de Março, Rita Dias terá uma reunião com o Vice-Cônsul de Providence, e visitará a Universidade de Brown e a Escola Portuguesa do Espírito Santo, em Fall River, completando, esta última, 100 anos de existência no presente ano. No mesmo dia, a Directora Regional das Comunidades visitará as comunidades residentes nas cidades de Cambridge e Sommerville.

De 10 a 13 de Março, Rita Dias estará presente no Metropolis International Steering Committe, que se realiza na Universidade do Arizona, na cidade de Phoenix. Uma vez que o Governo dos Açores irá organizar a 16ª Conferência Internacional Metropolis, em Setembro de 2011, este tem assento nas reuniões anuais, onde se definem os programas e toda a organização destas conferências.

Já no dia 14 à noite, participa num encontro com diversos dirigentes associativos, na cidade de Lowell.

No penúltimo dia, a directora regional das comunidades terá uma reunião com o reitor e diversos professores do Bristol Community College, bem como visitará os Arquivos Ferreira Mendes e a Universidade de Massachusetts. Pela noite, visitará a comunidade açoriana residente na cidade de Peabody.

No último dia, antes do regresso à Região, Rita Machado Dias encontrar-se-á com o Cônsul de Portugal em Boston e terá uma reunião com o Massachusetts Alliance of Portuguese Speakers.


GaCS/LFC

Modernização tecnológica das escolas dominou reunião da Secretária no ministério da Educação

A Secretária Regional da Educação e Formação dos Açores, Maria Lina Pires Sousa Mendes, reuniu hoje com o Secretário de Estado da Educação, João Trocado da Mata. Da agenda da reunião fizeram parte matérias relativas à modernização tecnológica das escolas.

Foram reforçadas as linhas de colaboração de forma a garantir o acesso a sistemas de informação que permitam optimizar a gestão dos processos administrativos das escolas, a partilha de conteúdos educativos e o recurso a sistema de e-learning. Foi também decidido estreitar a articulação no que respeita à simplificação de procedimentos administrativos.

No que respeita ao programa e-escolinhas, o Governo Regional dos Açores está a realizar uma avaliação da utilização desta ferramenta na sala de aula, pelos alunos do 1º ciclo do ensino básico. Aguarda-se os resultados da avaliação para a redefinição do modelo.

A continuação do programa e-escolinhas na Região Autónoma dos Açores não está em causa. Existe uma total articulação entre o Governo da República e a Região Autónoma dos Açores.



GaCS/SREF

Secretária reúne com responsáveis do Ministério da Educação

A Secretária Regional da Educação e Formação reúne, amanhã, em Lisboa com responsáveis do Ministério da Educação para analisar vários assuntos, nomeadamente a aquisição de mais computadores Magalhães para os alunos do primeiro ciclo do Ensino Básico.

A reunião de trabalho, a decorrer na Avenida Cinco de Outubro, está agendada para as 9:30 (mais uma hora no Continente).

No encontro serão, ainda, analisadas temáticas tão diversas como a formação relativa aos novos programas de Português e Matemática, o projecto e-escolinhas e o currículo do ensino básico e artístico.


GaCS/RM