Em pleno Ano Internacional da Biodiversidade, decorreu hoje uma sessão de informação e debate no Teatro Ribeiragrandense, com a presença do Director Regional do Ambiente, sobre a riqueza biológica dos Açores.
Nesta iniciativa das alunas Carina Rego e Carolina Barbosa, da Escola Profissional da Ribeira Grande, no âmbito da sua Prova de Aptidão Profissional, com o tema "Biodiversidade dos Açores e o Turismo", foi explicada a razão para a existência do conjunto de espécies açorianas, dando nota das diversas contingências biogeográficas e históricas assim como a mais valia da diversidade presente nas ilhas e no mar em redor.
A sessão foi aberta pelo Presidente da Câmara da Ribeira Grande, Ricardo Silva, que enalteceu a importância de manter comportamentos ambientalmente adequados, “no fundo, atitudes cívicas a todos os níveis, incluindo em relação aos nossos valores naturais.”
O Director Regional do Ambiente, Frederico Cardigos, teve a oportunidade de explicar os riscos a que estão sujeitas as mais de seis mil espécies dos Açores, identificando as estratégias traçadas pelo Governo para os debelar. Essas estratégias passam, como explicou, por “fortalecer a acção ambiental em torno da figura do Parque Natural de Ilha, combater os organismos invasores, criar utilidade e mais valias para os organismos naturais dos Açores, formar e informar os cidadãos e incentivar os processos participativos.”
Também presente na sessão, o delegado do Turismo na Ilha de São Miguel, Carlos Teixeira da Silva, referiu-se ao valor que as espécies dos Açores representam para este sector da Economia e o papel essencial que os jovens têm na sua conservação e aproveitamento.
Na sessão participaram jovens da escola profissional da Ribeira Grande, Curso de Turismo e da Escola Domingos Rebelo, de Ponta Delgada. Alguns destes jovens já participaram em acções voluntárias de remoção de flora invasora e plantação de espécies nativas o que, segundo o Director Regional do Ambiente, “ficou claro pelas perguntas que fizeram e o interesse em serem informados sobre o ponto de situação e a consequência destas acções.”
GaCS/SF/DRA
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